胡：你想先播放影片嗎？

Patravadi：先講話吧！

胡：好的

Patravadi：謝謝！

胡：謝謝出席。

Patravadi：謝謝，午安！我介紹一下自己，讓你知道我來自什麼地方。當然我來自泰國。年青時我是電影明星，我不喜歡電影，你們很多人想進電影圈，告訴你來跟我談談，我不喜歡電影，所以我製作電視節目。人們說漂亮的人屬於電視。我說不，頭腦比漂亮重要，我用聰明但很醜的演員，我做的節目都相當出色，現在的時尚是人人可以做電視工作，你不需要漂亮但要有頭腦。無論如何，過了一陣子我也不喜歡電視，因為沒有什麼有趣的人可以交談。如果你喜歡八卦，談性教育或什麼，這地方適合你，但不適合我，所以我想到搞劇場。我們不用建劇院，到處都是劇院，於是劇場展開。Patravadi劇場在一個停車場開始，用上了我辦公室美麗的門，週圍的樹成為佈景。那裡沒有天花，當時在下雨但沒有人離開，就是演員也沒有離開，在雨中看演出是多麼的有趣，坐在雨中全身濕透成為演出的一部分，無論如何那是一次深刻的經驗。後來有了天花，因為器材給淋壞了，這些是自資的，因為泰國政府不相信藝術教育。他們認為演員、音樂家是不受歡迎的人，父母常常說不要當演員。但我媽媽是我的頭號粉絲（＊或熱情支持者），她支持我去洛杉機進修，然後是紐約和其他地方。我必須向我的國王道謝，他支持並鼓勵我，不是以很多的錢而是心和關懷。有一年我沒有提交任何計劃書，他問我為什麼。我當時60歲，他們以為我要退休，我告訴他我會在餘生從事教育、藝術教育工作，所以現在還在這裡，我快70歲了。Patravadi劇場運作順利，培育年青人。根據他們的喜好和技能給予教育機會，我們培育出很多國家級藝術家，以及幕後人員，如設計師。有一天發生了水災，當時是2008年。雨水淹沒了舞台，泛濫成災，而我微微的笑，人們以為我會哭。但你要知道搞了很多劇場，劇場是解決問題的地方，你在生活中看到現實，因此劇場是很好的教育途徑。劇場善於教導孩子怎樣看待生命，怎樣看待人，怎樣活在現實中。我說好的，淹水了，我搬到華欣。華欣是離曼谷兩小時的渡假勝地，一個很受歡迎的地方，那裡有很多國王們的宮殿，因為氣氛美妙，我想那是培育年青人最好的地方。那裡有五間大學和很多學校，它是一個小地方，教育的中心，不過當地人不交談，只管自己的事。我想既然劇場給水淹沒，我應運用我的劇場人員和劇場知識去培養孩子，做任何事而不只是劇場，成果是美滿的。我們的畢業生有的從事經濟工作，有的成為醫生、科學家、廚師。他們會擔任任何工作，但較少做設計、演員或音樂，因為我勸告他們不要搞劇場或其他，因為搞劇場的人很窮，你要知道什麼也做不了，你這麼努力，但很窮。如果神要責難勤勞而貧窮的人，你便去搞劇場，否則你有選擇的話便做其他工作，但可運用藝術去創造，好好地生活，不是要貪婪而是好好地生活。好的，給你們看看我的學校，讓你了解它是怎樣的。好的，播放影片？請播放影片。

Patravadi：請播放影片。不需要聲音，因為是泰語。
Patravadi：我只想談談影片。我們要走開嗎？也要移動這些箱子。

胡：好的。

Patravadi：這是一間正常的學校，我們如其他學校一樣教八個科目：科學、數學、英語、泰語、社會教育。我們的學生由幼稚園至高中，每科目都以藝術方式給學生技能訓練，教師大部分是藝術家，卓越的藝術家。他們都受過良好的專業教育，他們是好老師因為整天帶給孩子樂趣，所以我覺得藝術家是優秀的老師。孩子們從不睡覺，他們留意每一動靜，我們常常透過活動讓他們學習，而不只是做沉悶的功課，我們教很多不同的東西。因為是一間寄學校，教各種東西直至星期六，每天上課由早上八時到下午六時，包括星期六，可以教種植，什麼也可以。你永遠不知道他們想怎樣。如果他們想學什麼，我會找朋友中富經驗的教師教他們，很高興榮念曾介紹我認識了很多有趣的朋友，他們有的前來學校教學。去年有一位印度的老師他的名字是Krishna……我們在南京認識，他在那裡教學。還有George Conope，曼莎也在那裡教學，曼莎教的是中國戲曲。這些是畢業生，他們考進不同大學，我有他們的名單，有些更取得獎學金到加拿大修讀經濟。我們的學校很大，約一百畝[I mean this school is very big, and we have hundred acres(010525)](Note: from the school web, it’s a 100 rai campus, about 40 acres.) 建築物小而矮，因為我計劃可以坐輪椅去所有大樓。這讓大家對學校有一個大概印象。我們教任何東西，他們可以選擇各類運動，由哥爾夫球、騎馬到足球等等，選擇各色其式，朋友們會送我們禮物，讓孩子可以學習照顧馬匹或其他動物、游泳、瑜珈、水上活動、跆拳道等等，任何他們想學的。任何孩子應該學習的，還是小班的，意思是不多於15人，這樣我們才能照顧每一個人，不只是學業上的照顧，我們應照顧他們的靈魂、態度和困難。這是科學課，我們醃製鹹蛋，在街市賣得很好。這是我們的大企業，所以是任何東西，如盆景，每年有來自紐約大學的朋友與我們一起學習，從而學習文化。我們有劇場，稍後跟你談劇場，劇場為我解決學習上的困難。今年我們遇到一個難題，泰國孩子不再想學泰國的傳統舞蹈，所以我教《羅摩衍那》。我問有沒有人想演這劇？沒有？來吧！全部人來了，人就是喜歡喜歡舞台。我說要先讀劇本，他們先讀劇本，那便是在閱讀文學。這是我令他們閱讀文學的方式，我教文學的，這都跟食物有關，我們提供好的食物，這是很重要的。孩子應吃得好，不應吃垃圾食物，所以我們有新鮮蔬果並自己種植。我們教他們種植自己吃的蔬果，新鮮空氣和食物是成長的一部分，不是只需要好的教育，反正就是這樣。我們有很多講師，很多活動。你認識他？你認識她？有很多機會去看新事物、教育與人們交流並做不同的事情。我便到此為止了，之後再談。

胡：你想現在播放其他影片嗎？

Patravadi：好的。我們製作了兩段影片，這影片可以播放聲音。每一年我們有文學、音樂和語文課，教他們清𥇦地用泰語表達及學英語，所以我們演出《羅摩衍那》，因為已沒有人想學泰國傳統舞蹈。我說演一齣劇好了，他們學習傳統舞蹈，這是泰國傳統舞蹈？這是現代的版本，他們學唱歌，學樂器演奏，學演戲，最重要的是他們學習文學。這些是各班的全體學生，其中有些人是第一次演出，這小伙子是有點智障的……這是Mynop，我的Mynop[This is Mynop, you know, Mynop(011000). ]。我們的老師與學生一起表演，這是我們教學的方法，這樣可以照顧到他們的行為，解釋清楚問題，也可以從我們的經驗學習。這小伙子從沒跳過泰國傳統舞蹈，他現在是泰國傳統舞蹈出色的教師，我便是這樣把他們帶進藝術，我以現代做法引領現代。她是一位教師，我帶老師看優美的演出[We bring the teachers to make the mouthful of saliva(011055/not understand the meaning in this context, so simplify it), to see beautiful dances. ]。我們會用傻氣的小玩意逗人笑，這是《羅摩衍那》關於黃金鹿的故事。我們溶合傳統與現代，這女孩在唱泰國傳統歌曲，她只學了幾個月，對我來說是一項傑出的成績，我們就是這樣帶他們接觸古老藝術，不用強迫他們。這是《羅摩衍那》，溶合了一些我們特技課的東西。我們看下一段。這是Mynop，你認識我的Mynop嗎？[Yeah, this is Mynop. You know Mynop? He always… (011200/pls help check)]這些孩子從未試過演奏樂器，意思是他們有音樂課，但他們負責整個製作，是整個製作中的樂團成員。這好像每星期一的排演，這是泰國傳統舞蹈和音樂課。第二學期我們製作了這故事。看看另一段，有另一段……請播放下一段，我們還有時間嗎？

胡：沒問題。這段有多長？

Patravadi：我們看一點點吧！這是Krish[his is the work of Krish (011258), the Indian guy that I met in China. ]。我在中國認識的印度男子，他來教我們印度的知識，這跟佛教代有關，他教我們印度舞蹈，我們學習到文化……這是Mynop[This is Mynop(011308). ]。我們向他學習印度舞步，我們透過表演、戲劇學習其他國家的文化。不用看全部，但我想多看一點……我們講泰語和英語，這是吟誦，古老的吟誦，孩子們學習製作錄像，大家學習自己想學的，這是古老的吟誦，沒人在做的了。但我們把它……這是真正的吟誦，它變得那麼現代化，我們覺得那是很有意思的。那人是我，我常常在劇中出現。

胡：那白髮男子是你？

Patravadi：對！

胡：好的。

胡：那是我的孫子，他是一位音樂家，他想成為音樂家，明年將前赴柏克萊。我很高興，我們演出，他便可以在劇場工作，印度人有踢踏舞，腳的舞蹈，我們把它與美國踢踏舞作比較，然後放進故事去。我想差不多了。謝謝 ……謝謝！