身體 第4課:一分鐘練習(3)
形式
工作坊
需時
40分鐘
準備
擴音系統
目標
- 讓學員體驗表演的身體有何不同 • •
- 提高學員對身體的意識
- 意識到出場的基本結構
成效
- 體驗表演的身體和非表演的身體之間的區別
- 開始意識到身體的特徵
一分鐘站立的混合經驗
學員各自將自己在「第2課——身體:一分鐘練習(2)」中所寫的十句句子
撕開成為十條紙條
每一紙條一句
然後將所有學員的句子紙條搞混
每位學員從中隨意抽取十句句子
將句子重新組成一個文本
每位學員在房間中選擇一個位置
再次輪流在其他人前站立一分鐘
站立過程中由另一位學員將站立學員重構的文本通過擴音系統讀出
站立學員嘗試體驗新文本的經驗
在觀眾前第一次的體驗、重溫自己的體驗,及經驗別人的體驗有什麼分別?
最後導師引導學員討論在眾人前體驗別人站立經驗的感想
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榮念曾講座系列 - 創作元素一:身體
身體語言大概是我們最早用來傳情達意的,比文字、聲音的語言來得更早。你們對自己的身體最熟悉的部份是哪兒呢?最常用的是手吧?尤其是手指,但你對手掌和手指的認識和了解有多少呢? 做熱身運動是為了甚麼?榮念曾告訴我們,怎樣由認識自己的身體開始,去認識劇場這個空間。



















