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關於我們
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第一天第1課 身體：開場白
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第一天
第2課 身體：一分鐘練習（1）
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第一天
第2課 身體：一分鐘練習（2）
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第一天
第2課 身體：一分鐘練習（3）
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第一天第3課 聲音：人聲（1）
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第一天
第3課 聲音：人聲（2）
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第一天
第3課 聲音：人聲（3）
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第一天
第4課 聲音：敲擊（1）
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第一天
第4課 聲音：敲擊（2）
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第一天
第5課 聲音：廣東話
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第二天第6課 空間：測量(1)
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第二天
第6課 空間：測量(2)
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第二天
第7課 空間映射 (1)
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第二天
第7課 空間映射 (2)
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第二天第8課 科技：開場白
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第二天
第9課 科技：身體、聲音與技術 (1)
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第二天
第9課 科技：身體、聲音與技術 (2)
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第10課 符號：開場白 (1)
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第10課 符號：開場白 (2)
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第10課 符號：開場白 (3)
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第11課 符號：文字作為符號 (1)
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第11課 符號：文字作為符號 (2)
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第11課 符號：文字作為符號 (3)
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第12課 結構：重構文本符號 (1)
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第12課 結構：重構文本符號 (2)
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第一天
第1課 身體：開場白
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第一天
第2課 身體：一分鐘練習（1）
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第一天
第2課 身體：一分鐘練習（2）
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第一天
第2課 身體：一分鐘練習（3）
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第一天
第3課 聲音：人聲（1）
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第一天
第3課 聲音：人聲（2）
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第一天
第3課 聲音：人聲（3）
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第一天
第4課 聲音：敲擊（1）
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第一天
第4課 聲音：敲擊（2）
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第一天
第5課 聲音：廣東話
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第二天
第6課 空間：測量(1)
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第二天
第6課 空間：測量(2)
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第二天
第7課 空間映射 (1)
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第二天
第7課 空間映射 (2)
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第二天
第8課 科技：開場白
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第二天
第9課 科技：身體、聲音與技術 (1)
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第二天
第9課 科技：身體、聲音與技術 (2)
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第10課 符號：開場白 (1)
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第10課 符號：開場白 (2)
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第10課 符號：開場白 (3)
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第11課 符號：文字作為符號 (1)
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第11課 符號：文字作為符號 (2)
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第11課 符號：文字作為符號 (3)
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第12課 結構：重構文本符號 (1)
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第12課 結構：重構文本符號 (2)
第1課 身體：開場白
- 白板或一個能書寫的平滑表面
- 不同顏色的白板筆
什麼是表演藝術？(10 分鐘)
1. 請學員分享關於表演的關鍵字，將學員提出的關鍵字寫出來，讓每位學員都能看到
2. 引導學員思考什麼是表演藝術。
我在表演嗎？(20分鐘)
1. 導師向學員提出問題：「我在表演嗎？」，讓參與者分享他們的想法
2. 討論/ 辯論
3. 總結
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榮念曾講座系列 - 創作元素一：身體
身體語言大概是我們最早用來傳情達意的，比文字、聲音的語言來得更早。你們對自己的身體最熟悉的部份是哪兒呢？最常用的是手吧？尤其是手指，但你對手掌和手指的認識和了解有多少呢？ 做熱身運動是為了甚麼？榮念曾告訴我們，怎樣由認識自己的身體開始，去認識劇場這個空間。
