胡：我們請下一位，就是黃英琦，Ada Wong。你不能選同一個位置，你要另選一個位置。

Ada：我可以不坐嗎？

胡：可以，你可以一邊走一邊說。你站在那裡？剛才你忽然站在我的後面，令我想起Hillary Clinton跟Donald Trump的一次辯論。Hillary站著講話的時候，背後有一個巨人，好像這種感覺。

Ada：首先謝謝Danny和阿威的邀請，謝謝剛才這位學員扮演我這個角色。我是一個教育工作者，我是一個很喜歡文化的人，我亦是很想推動社會創新的人。我真的不知道自己是那一個？講到跨文化這個題目，我想跟大家分享三件事。第一件事，我在兩星期前，在兆基創意書院辦「不一樣教育節」，邀請了一些頗有趣的學校參加，包括芬蘭的一間學校，他們的班房沒有書桌沒有椅子，有一些沙發，讓小朋友可以爬在地上。如這舞台般，做什麼也可以，一邊砌積木一邊聽課，很有趣的一間學校。今天我不會特別講這間小學，我想講的是當日有分享的一間大學。這間大學很有趣，在於它是一間集資而成的大學，兩年前才成立，名為 Minerva Schools。有一位30多歲的創業家，他覺得全世界的大學有一個問題，只在一個地方學習4年，雖然也有交流這方面到第二年，第三年有交換計劃，但始終以一個城市作為基地，他覺得為什麼大學4年的學習，需要在同一個地方？於是他構思了幾種相當創新的做法。其中之一是在 4年間，這間大學的學生可以去世界7個城市，包括他們在三藩市的基地，因為他是一位創業家。跟著是柏林，印度的海得拉巴，韓國的首爾，台北和南美阿根廷的布宜諾斯艾利斯，每年招收約100位學生。
他第二個反思的問題是，就算國際化，美國大學說國際化，香港大學說國際化，始終有一個國藉的學生特別多？譬如香港大學有8成學生是香港人，另外兩成是內地學生和國際學生，始終有一個主流，他覺得不可以這樣，所以這間Minerva在全世界招生，一級有100人 ，這100個人有30個國籍，只有少於1/4是美國人，有內地同學，還沒有香港學生，有一位台灣學生，好幾位內地學生。他們怎樣學習呢？他們每去到一個城市，有當地的文化藝術機構，非政府組織和公民社會機構，跟他們一起去理解城市，他們有很多學科透過視像會議上課，即遠距離課。上課時，在電腦畫面上，在10人的工作坊看到10個人的樣子，不會讓人在視像會議上課時打瞌睡。我覺得有趣的反而是他們的主修科目，真的相當跨越跟跨越文化。有一個主修科叫設計社會 Designing Society（**請看用中／英文）有一個叫全球管理Global Governance，有一個叫資訊科學及資訊分析Data Science and Data Analysis，他覺得現在世界變化很大，還回到傳統學科，就沒機會推動世界向前走一步。當然，這間大學會否成功？還不知道，它在第二年運作，2019年才有第一屆畢業生，但他們吸引了很多精英，有內地和台灣的學生，有趣的是，我為什麼聯繫上這大學？因為那幾位內地和台灣學生不約而同參加了MaD（創不同）的論壇。MaD (Make A Difference)「創不同」是我參與創辦的聯會，我從他們口中知道，他們很想創新，很想做變革者，很知道世界在發生什麼事，所以現在這一刻我很期待，他們兩年後回來告訴我，究竟在如遊牧民族的大學4年內走遍全世界，對他們的世界觀，視野有否幫助？不知道的。有一些比較老派的人說這樣的做法，他們都不知道自己的根在那裡，是否一件好事呢？，這是第一個很有趣的跨文化例子，還有一個頗有趣的地方。他們現已集資2000萬美金，所以學費可以特別便宜，如果你讀哈佛大學要40000元美金，讀Minerva要10000元美金。但他說提供的教育素質比哈佛大學好。

胡：10000元美金包括機票嗎？

Ada：10000元美金是學費，當然不包括機票，但去哈佛大學的機票都昂貴。

胡：但要搭飛機去不同地方住宿呢？

Ada：住宿方面，租住當地的青年旅舍，租一個學期，他們似遊牧民族般聚集在一起。

胡：有多少老師跟他們一起？

Ada：老師不會很多。很多時候透過遠距離視像會議，所以師生關係是怎樣的呢？但真的做到跨文化，4年內去過南美州、北美州、亞洲。

胡：這間大學是否在美國註冊？

Ada：這間大學在美國註冊，但它的學生只有25%是美國人，這是一個很大的改變。教育的未來是要改變，這間大學的做法比較極端，我不知道將來會是怎樣的一回事，我會拭目以待。第二個故事是，這幾年我在「創不同」做的都是規模很小的項目，亦都包含很多跨文化的元素在內，因為我覺得香港現在很內化，大家有如小島居民的想法，尤其是年青朋友，要知道世界在發生什麼事？公民社會內有什麼有趣的事？今年年中，創不同學院辦的活動，我們邀請一些有趣的朋友，讓他們跨越語言文化的界限，把他們的行動力和社會意識帶來香港。其中一位是Liz Barry，她是推動公民科學的人，她很喜歡樹，住在紐約，每天在不同的街角看見樹，於是她想作為一個公民，是否可以記錄社區裡所有的樹？ 於是她跟朋友編寫行動應用程式，設定標準格式拍攝一棵樹，然後量度樹幹的粗度，拍下樹冠，記錄生長狀態，健康狀況。在香港，大家總是慨嘆沒人關心樹，紐約有一些公民決定去拍照，就是想保護那些樹，樹是社區的資產，我們都有責任。來到香港，我以為大家對這個主題不會有太大的感覺，我們只計劃跟她辦一兩個工作坊，估計大概有20人參加，怎知道來了60人。那個社區在學校附近，因為我在學校辦這個工作坊，大家一直去看那些樹，現在她跟一群香港朋友，將她的行動應用程式本地化，看看有沒有可能，將紐約那一套引進來。這是一個例子。
另外，創不同學院認識了去年獲藝術界大界透納獎的建築團隊Assemble。Assemble是社會建築師，他們在利物浦和其他很多地方，他們覺得要美化空間，跟居民一起建造。在一個廢置的油站建造了一間電影院，整個計劃都用一些沒人用的椅和物料，成果相當震撼。「創不同」開始的時候，很想辦類似TED的論壇，有一些啟發性，但我們覺得由遠方邀請一群人來，他們只留在香港一天，做一個講座只20分鐘，這樣不划算。於是我們問他們可否逗留十天，我們帶他們去坪輋，去新界東北未開發的地方，在坪輋村內，中間有一個空間，村民很想建造一個可以讓大家交流和討論的地方，並且有一個廚房，於是由Assemble的建築師帶領香港一群年青朋友，當中有很多人是讀建築和設計的，他們一起去建造這個地方，很有趣的經驗。
最後，我知道只有一分鐘，我想講一位朋友，印度的年青人，他為什麼會認識我？亦是透過「創不同」。他來了香港，他來自新德里，是一位創業者，他之前做科技教育，令印度人把英文學好。他在香港很想繼續創業，但創業期間沒什麼收入，我說，如果你可以，為兆基創意書院辦一個創業課程，為期約十個星期。你可以在學校有一個工作的地方，我們真的給他很少資源，但他很開心和樂意，大家都知道創意書院，這是去年的事，全部是華人面孔。這印度人剛來到的時候，大家都有點愕然，不知道怎樣跟他溝通。有趣的是，這年青男孩很喜歡做菜，有一天，他走到學校的小食部，當時還未開業，不像今年有一群畢業生在經營。他開始在那裡做菜煮咖哩，然後吸引了不同的同學前來跟他聊天，真的是跨文化的溝通，是透過食物。這故事真的很有趣，食物始終是最容易的跨文化教育，因為我看到食物的重要性。「創不同」最近一季的主題是University of Eat，即是食之大學，剛好有一位美國藝術家來了香港，他透過食物，美國現在有很多衝突，無論是中部的人或兩岸的人，大家永遠有衝突有爭執，他想透過藝術過程，可否令大家由意見不合轉為合得來？這就發生在飯桌上。這很有趣，他亦在香港辦工作坊，從Minerva上億元的製作，以至創不同或者創意書院，做很小規模的實驗。我自己深深體驗到，跨文化應該是我們未來的教育，最重要的一個考慮。謝謝各位！